La mitad de los niños podría tener un problema visual no corregido, pero solo una de cada diez familias lo sospecha

En el estudio se analiza cómo ha variado el estado de la visión de los menores desde 2016, confirmando que campañas como Ver para Aprender han logrado mejorar los sistemas de detección de problemas visuales, dado que se ha reducido sustancialmente el número de menores que detecta por sí mismo su mala visión: 60,6% en 2016 frente al 15,8% actual (las familias o profesores un 32,7% y el 27,2% en la revisión visual).

En 2019 existe una mejor percepción del estado de la visión del menor, pero sorprende el hecho de que se ha duplicado el número de familias que no sabe cuál es la situación de la salud visual de sus hijos, algo que sucede en el 11,9% de los casos. Los profesionales sanitarios creen que el problema reside en que existe un amplio desconocimiento sobre el funcionamiento y cuidado de la visión, ya que una de cada cinco familias ha notado al menos uno de los síntomas de problema visual, pero no ha sabido leerlo o interpretarlo. Por ejemplo, observa que su hijo o hija ve la televisión muy cerca (19,2%) o el texto (26,3%), se levanta mientas hace los deberes (37,4%), se le irritan los ojos (14,7%) o rechaza las labores de lectura (28,6%).

Esta situación preocupa a los expertos, ya que, según los resultados de este informe, la mitad de la población infantil en España podría tener un problema de visión no corregido (56,3%), ya que ha fallado una o más pruebas del screening, mientras que solo una de cada diez familias lo sospecha (11,4%).

Peores resultados

Además, los resultados utilizados este nuevo análisis indican que el estado de su salud visual ha empeorado en este trienio, ya que si en 2016 se afirmaba que uno de cada cinco niños tenía una visión de lejos inferior a lo normal, (18,8%), en 2019 la cifra asciende a uno de cada cuatro (23,2%). En el caso de la visión de cerca (próxima) también se observa un incremento de las dificultades, pasando del 5,3% en 2016 al 9,9% tres años después. Finalmente, dos de cada diez menores con malos resultados académicos (17,9%) tienen problemas de visión binocular, duplicando a aquellos que sacan buenas notas en el colegio (7%).

Mal rendimiento académico

Lo más relevante para la asociación es que, de nuevo, el informe concluye que una mala visión puede desencadenar un mal rendimiento académico, ya que solo uno de cada tres menores con malos resultados logra superar todas las pruebas visuales. En el caso de aquellos que van bien en el colegio, la cifra asciende a prácticamente la mitad (45,7%). Además, los menores con peores resultados presentan mayor sintomatología de problema visual: a siete de cada diez (66,9%) no les gusta leer (uno de cada tres entre aquellos con mejores notas), se acercan más a menudo a la televisión (46,4% frente a 25,3%), son inquietos (67,1% frente a 36%) o se les irritan los ojos (31% frente a 13,7%).

En el lanzamiento de la nueva edición de Ver para Aprender, el presidente de la asociación Visión y Vida explicó que es imprescindible “que permitamos a la visión ocupar un espacio preferente en nuestro cuidado de la salud en general, dado que solo así podremos prevenir situaciones de riesgo y actuar frente a pandemias tan relevantes como la miopía, que ya está aumentando de manera alarmante entre los jóvenes”.

“Debemos asegurarnos de que un problema visual no interfiere en el aprendizaje de los menores y que ponemos a disposición de la ciudadanía todos los recursos materiales y profesionales para que no existan menores en España con problemas visuales por la falta de un diagnóstico o de un equipamiento óptico para suplir sus carencias”, añadió.