La falta de adherencia terapéutica en la actualidad es un problema de salud pública de máxima importancia, ya que provoca un peor control de una enfermedad, la reducción de la calidad de vida por falta de control de síntomas o más complicaciones y riesgos, un incremento del riesgo de morbimortalidad que contribuye en 194.500 muertes prematuras anuales en la Unión Europea y se estima que unas 18.000 en España, un incremento del gasto sanitario por el mal uso de fármacos (del 8% del gasto sanitario que supone en el mundo, el 57% se corresponde con este problema) y el aumento de hospitalizaciones (11.250 millones de euros al año en España y un total del 10% de las hospitalizaciones).
El 50% de los pacientes crónicos presentan falta de adherencia terapéutica ante sus tratamientos
La adherencia terapéutica queda definida como el grado en el que comportamiento de una persona se corresponde con las recomendaciones acordadas por un facilitador de asistencia sanitaria para su problema de salud.
Ante la llegada en las últimas semanas de un elevado número de niños, niñas y adolescentes sin referente familiar a la Ciudad Autónoma de Ceuta, desde la Asociación Española de Pediatría (AEP) y la Sociedad Española de Pediatría Social (SEPS) expresamos nuestra preocupación por la situación de especial vulnerabilidad en la que se encuentran estos menores. Consideramos necesario recordar que su protección debe constituir una prioridad absoluta en cualquier actuación pública.
Imagina que tienes una vida satisfactoria, activa y social y que un día te levantas con un leve dolor de espalda. «Habré forzado», «será una mala postura»… Pero pasan los días y persiste. Acudes a tu médica, te pone pastillas y te da una serie de ejercicios, pero no mejoras.
A los dieciocho años, tomé la decisión de salir de mi casa y mi ciudad e irme a otra distinta. Concretamente, a trescientos sesenta y un kilómetros, para perseguir mi sueño: estudiar comunicación. Salamanca me acogió con los brazos abiertos y se convirtió en mi hogar durante los siguientes cuatro años, como lo es ahora Madrid.
El Consejo General de Colegios de Ópticos-Optometristas (CGCOO) recomienda a las familias aprovechar el inicio del curso escolar para realizar una revisión visual a sus hijos y comprobar que su sistema visual funciona correctamente. La lectura, la escritura, la pizarra y las tareas digitales exigen una visión funcional, por lo que una alteración no identificada puede convertir estas actividades en un esfuerzo innecesario y dificultar determinadas tareas del aula.
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ANTE LA CONFUSIÓN POR LA RETIRADA DE VARIOS MODELOS
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CGCOO / COOCYL

